Abril+de+2010+-+Vespertino+-+Extensão

criatividade. || || Os alunos sentarão em duplas, e elaborarão a atividade de forma individual, com a contribuição oral do parceiro e assim sucessivamente. [] || Serão formadas duplas que clicarão em cima de cada desenho para que consigam manusear o mouse e montar figuras diferentes. [] ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 05 || 1ª ||  ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Mª José || Ciências || Em trio os alunos acessarão o site indicado pela professora [] onde farão uma leitura sendo orientados pela explicação da professora e em seguida colarão algumas perguntas oferecidas no site para o Word para digitar as respectivas respostas sendo corrigidas pela professora e impressas para registro no caderno de sala. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * 06 || 1ª || 6º D || Aguinaldo || História || Abordar o tema em questão, selecionar os conteúdos e fazer um resumo do material. ||
 * ^  || 2ª || 7º D || Aguinaldo || História || Abordar o tema em questão, selecionar os conteúdos e fazer um resumo do material. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão se reunir em trios e pesquisarão no site **[]** “O que é Fábula?”, faremos a leitura e comentaremos o conceito. Logo após iremos pesquisar sobre Esopo no site **[]**, ao conhecerem um pouco sobre o autor cada grupo escolherá uma fábula para ler e comentar. ||
 * ^  || 5ª || 6º D || Mª José || Ciências || Em trio os alunos acessarão o site indicado pela professora [] onde farão uma leitura sendo orientados pela explicação da professora e em seguida colarão algumas perguntas oferecidas no site para o Word para digitar as respectivas respostas sendo corrigidas pela professora e impressas para registro no caderno de sala. ||
 * 07 || 1ª || 6º D || Gerson || L.Inglesa || Os discentes traduzirão um texto já estudado em sala pra verificarem na internet(BABEL FISH) a tradução. ||
 * ^  || 2ª || 7º D || Gerson || L.Inglesa || Os discentes pesquisarão sobre o conteúdo a ser estudado em sala de aula. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 12/04 || 1ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão se reunir em trios e pesquisarão no site **[]** “O que é Fábula?”, faremos a leitura e comentaremos o conceito. Logo após iremos pesquisar sobre Esopo no site **[]**, ao conhecerem um pouco sobre o autor cada grupo escolherá uma fábula para ler e comentar. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 3ª || 3º D || Jaqueline || Ed.Fisica || Explicação e orientação da professora, para pesquisa e desenvolvimento das atividades. ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Mª José || Cîências || Em trio os alunos acessarão o site indicado pela professora [] onde farão uma leitura sendo orientados pela explicação da professora e em seguida colarão algumas perguntas oferecidas no site para o Word para digitar as respectivas respostas sendo corrigidas pela professora e impressas para registro no caderno de sala. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 14 || 1ª ||  ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª || 7º D || Milton || Ed.Fisica || Serão disponibilizados aos educandos sites (jogos educativos) onde cada dupla acessará um jogo no qual desenvolvam habilidade e coordenação motora para trabalhar com o mouse, setas desenvolvendo o jogo escolhido. ||
 * ^  || 5ª || 6º D || Milton || Ed.Fisica || Serão disponibilizados aos educandos sites (jogos educativos) onde cada dupla acessará um jogo no qual desenvolvam habilidade e coordenação motora para trabalhar com o mouse, setas desenvolvendo o jogo escolhido. ||
 * 15 || 1ª ||  ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 2ª || 1º B || Luciana || História || No primeiro momento será mostrado na STE um filme para os alunos “TAINÁ 2”. No segundo momento será trabalhada na sala de aula a música indiozinhos e também atividades relacionadas ao tema. No terceiro e último momento será trabalhado com os alunos novamente na STE, no programa paint, onde irão fazer desenhos onde mostrarão o que aprenderam e também a sua criatividade. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Luciana || História || No primeiro momento será mostrado na STE um filme para os alunos “TAINÁ 2”. No segundo momento será trabalhada na sala de aula a música indiozinhos e também atividades relacionadas ao tema. No terceiro e último momento será trabalhado com os alunos novamente na STE, no programa paint, onde irão fazer desenhos onde mostrarão o que aprenderam e também a sua criatividade. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 20 || 1ª ||  ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 2ª || 3º D || Ivani || Artes || Serão formadas duplas, que acessarão o site [] om o objetivo em que os mesmos colorirem os desenhos que surgirem utilizando o mouse e os recursos disponíveis para a atividade. ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Ivani || Artes || Os alunos sentarão em grupos, pesquisarão no Site [] as obras pintadas por Botticelli, onde cada grupo escolherá uma obra para copiar e passar para o Word e em seguida irão desenhar no caderno usando os traços e as cores de acordo com o pintor. ||
 * ^  || 4ª || 7º D || Mª José || Ciências || Em trio os alunos acessarão o site indicado pela professora [] onde farão uma leitura sendo orientados pela explicação da professora e em seguida colarão algumas perguntas oferecidas no site para o Word para digitar as respectivas respostas sendo corrigidas pela professora e impressas para registro no caderno de sala. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 22 || 1ª || 7º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão se reunir em grupos de 4 e pesquisarão no site [] um texto que fala sobre Os povos indígenas do Brasil, farão a leitura deste e responderão algumas questões propostas. ||
 * ^  || 2ª || 7º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão se reunir em grupos de 4 e pesquisarão no site [] um texto que fala sobre Os povos indígenas do Brasil, farão a leitura deste e responderão algumas questões propostas. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa ||  Os alunos irão se reunir em grupos de 4 e pesquisarão no site [] um texto que fala sobre os índios de hoje, farão a leitura deste e responderão algumas questões propostas.  ||
 * ^  || 5ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão se reunir em grupos de 4 e pesquisarão no site [] um texto que fala sobre os índios de hoje, farão a leitura deste e responderão algumas questões propostas. ||
 * 23 || 1ª || 1º B || Luciana || História || No primeiro momento será mostrado na STE um filme para os alunos “TAINÁ 2”. No segundo momento será trabalhada na sala de aula a música indiozinhos e também atividades relacionadas ao tema. No terceiro e último momento será trabalhado com os alunos novamente na STE, no programa paint, onde irão fazer desenhos onde mostrarão o que aprenderam e também a sua
 * ^  || 2ª || 1º B || Luciana || História || No primeiro momento será mostrado na STE um filme para os alunos “TAINÁ 2”. No segundo momento será trabalhada na sala de aula a música indiozinhos e também atividades relacionadas ao tema. No terceiro e último momento será trabalhado com os alunos novamente na STE, no programa paint, onde irão fazer desenhos onde mostrarão o que aprenderam e também a sua criatividade.
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 26 || 1ª || 2º E || Ivani || Artes ||
 * ^  || 2ª || 1º || Ivani || Artes ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * 28 || 1ª || 7º D || Fernanda || Geografia || Os alunos farão uma pesquisa no site [] e responderão a algumas questões preparadas pela professora, após farão essas questões no word. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 3ª || 6º D || Fernanda || Geografia || Os alunos acessarão o site [], observarão titulo, legenda e regiões e responderão a algumas questões. Em seguida iniciarão o site [|www.sogeografia.com.br/jogos] onde farão a atividade pintando o Brasil. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * 29 || 1ª || 2º E || MªCamargo || História || A partir dos reatos em sala de aula sobre a familia, as pessoas que formam a familia de cada um, os alunos deverão desenhar no paint as pessoas que compõe a familia dos mesmos com o auxilio da professora regente. Em seguida serão impressas individualmente cada atividade para ser fixxada no mural da sala de aulas e no caderno dos aluno. ||
 * ^  || 2ª || 3º D || Jeronimo || L.Portuguesa || Em duplas os alunos digitarão o alfabeto maiúsculo e em seguida utilizarão da ferramenta realce para separar as vogais em negrito e as consoantes em fonte normal e em seguida imprimir a atividade e colar no caderno de sala de aula. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não disponivel** ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||