NOVEMBRO+2010

Quarta-feira || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || PL - LIVRE || do E.M. || Lingua Portuguesa || Exercicios de fixacao Proverbios || Compreender melhor o conteudo atraves de exercicios || Os alunos foi ate a STE para que atraves das atividades compreeendessem melhor o conteudo.www.hotpotatoes.com;, __ http://web.educom.pt/pr1305/aulas_provebio1.htm ; __[RECURSOS: www.hotpotatoes.com; http://web.educom.pt/pr1305/aulas_provebio1.htm|http://web.educom.pt/pr1305/aulas_provebio4.htm.htm, RECURSOS: www.hotpotatoes.com; http://web.educom.pt/pr1305/aulas_provebio1.htm],[] || do E.M. || Biologia || TECIDOS || Conhecer as caraceristica e funcoes desses tecidos. Identificar os componentes existentes nesses tecidos e a estrutura que apresetam esses tecidos. || Apos aplicacao da professora, fizeram slides que apresentam tecidos epiteliais e conjuntivos, com informacoes do mesmo e imagens, sites utilizados; wikipedia
 * DATA || AULA || PROFESSOR || TURMA || DISCIPLINA || CONTEUDO CURRICULAR || OBJETIVO || METODOLOGIA ||
 * ~ 03/11/2010
 * ~  || 2° ||   ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * || 3° || Maria Elizabet || 1° Fase
 * || 4° || Adriana Marcia || 1° Ano "C"

RECURSOS: SITES:http://pt.wikipedia.org/wiki/epit%C3%A9lio; [] e o power point ou impress. || do E.M. || Biologia || TECIDOS || Conhecer as caraceristica e funcoes desses tecidos. Identificar os componentes existentes nesses tecidos e a estrutura que apresetam esses tecidos. || Apos aplicacao da professora, fizeram slides que apresentam tecidos epiteliais e conjuntivos, com informacoes do mesmo e imagens, sites utilizados; wikipedia
 * || 5° || Adriana Marcia || 1° Ano "C"

RECURSOS: SITES:http://pt.wikipedia.org/wiki/epit%C3%A9lio; [] e o power point ou impress. || Quinta-feira || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * 04/110
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ﻿ ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 4° || Daiane || 3° Ano "B" do E.M. || Lingua Portuguesa || Gramatica online || Irao fazer atividades de gramatica online, com exercicios de vestibulares e do enen || Os alunos foramm divididos em grupos para resolver os exercicios e depois os resultados para assim ob as notas.

RECURSOS: [|www.graudez.com.br/portues/index.html]; www1.folha.uol.com.br/folha/fovest/gramatica.shtml ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * 05/11/10 || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ﻿ ||
 * Sexta-feira || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * 09/11/10 || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * Terça-feira || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 5° || Rinaldo || 9° Ano "C" || Ingles || Translation - Pronunciation || Fixar o vocabulario da Lingua Inglesa na Gramatica e traduçao do textos. || Foi primeiramente trabalho a traducao do texto em sala de aula referentes à Gramática de Lingua Inglesa e no segundo momento os alunos atilizaram a STE para traduzir o texto e fixar a pronuncia atraves do [|www.solinguainglesa.com,br] e fizeram um relatorio no word ou writer.

RECURSOS: Site [|www.solinguainglesa.com.br] e o aplicativo Word ou Wirter ||
 * || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * 10/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA DISPONIVEL E NAO UTILIZADA ||
 * || 4° || Adriana || 1° Ano "C" || Biologia || Tecidos Epitelial e Conjuntivo || Identificar os tecidos epiterial e conjuntivo e compreender os componentes desses tecidos || Os alunos acessaram o [|www.youtube.com.br] ( [|www.youtube.com/watch?v=KiROtlSICqQ]; [|www.youtube.com/watch?v=OYlokQX16Gg&feature=related]); e em seguida os alunos pesquisou no site: [|www.ensino.alexanderfleming.com.br/figuras/projensfund58/Disciplinas/2009/ciencias/1Bim/Feranda/aula%20tecidos%20-%20simplificado.ppt#294,33,Slide33], juntamente com a explicacao da professora sobre o tecidos, fizeram o texto no Word ou writer

RECURSOS: [|www.youtube.com.br] ( [|www.youtube.com/watch?v=KiROtlSICqQ]; [|www.youtube.com/watch?v=OYlokQX16Gg&feature=related]); [|www.ensino.alexanderfleming.com.br/figuras/projensfund58/Disciplinas/2009/ciencias/1Bim/Feranda/aula%20tecidos%20-%20simplificado.ppt#294,33] ||
 * || 5° || Adriana || 1° Ano "C" || Biologia || Tecidos Epitelial e Conjuntivo || Identificar os tecidos epiterial e conjuntivo e compreender os componentes desses tecidos || Os alunos acessaram o [|www.youtube.com.br] ( [|www.youtube.com/watch?v=KiROtlSICqQ]; [|www.youtube.com/watch?v=OYlokQX16Gg&feature=related]); e em seguida os alunos pesquisou no site: [|www.ensino.alexanderfleming.com.br/figuras/projensfund58/Disciplinas/2009/ciencias/1Bim/Feranda/aula%20tecidos%20-%20simplificado.ppt#294,33,Slide33], juntamente com a explicacao da professora sobre o tecidos, fizeram o texto no Word ou writer

RECURSOS: [|www.youtube.com.br] ( [|www.youtube.com/watch?v=KiROtlSICqQ]; [|www.youtube.com/watch?v=OYlokQX16Gg&feature=related]); [|www.ensino.alexanderfleming.com.br/figuras/projensfund58/Disciplinas/2009/ciencias/1Bim/Feranda/aula%20tecidos%20-%20simplificado.ppt#294,33] ||
 * || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade alusiva: ANIVERSÁRIO DO MUNICIPIO DE IVINHEMA ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade alusiva: ANIVERSÁRIO DO MUNICIPIO DE IVINHEMA ||
 * 11/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade alusiva: ANIVERSÁRIO DO MUNICIPIO DE IVINHEMA ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || AULA NAO DISPONIVEL ||
 * || 1° || Marlene Bonancin || 1° Fase "A" || Filosofia || Instituicoes Sociais || Mostrar aos alunos a importancia das Instituicoes Sociais para a vida das pessoas e 'a medida que as pessoas amadurecem || Os alunos foram divididos em grupos e e seguida foram para sala de teconogia para po site educacionais, wikipedia, e ss de imagens.

RECURSOS: Sites: [|www.apaedeivinhema][|.com.br]; [|www.google.com/imagens] ||
 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * 17/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula nao disponivel ||
 * || 1° || Norilda || 1° Fase A" || Quimica || Nomenclatura dos Óxidos || Facilitar o processo de aprendizagem e fixacao do conteudo estudado em sala || Jogos educatios virtuais

RECURSOS:Internet, pagina da wikispaces.e o site:ttp://www.profjoaoneto.com/quimicag/gruzada_oxidos/cruzada_oxido.htm// ||
 * 18/11/10 || 2° || Emerson || 9° Ano "C" || Matemática || Sistema de Equacao do 2° Grau || Identificar e compreender o processo de montagem do Sistema de 2° Grau || Os alunos assistiram um video no [|www.youtube.com] sobre o sistema de Equacao do 2° Grau e em seguida fizeram pesquisa para tirar duvidas.

RECURSOS: [|www.youtube.com/watch?v=2tJ3w8xZA]; [|www.youtube.com/watch?v=T_z_JjZ0g7I]; [|www.exatas.mat.br/saistemas.htm]; [|www.mundoeducaçao.br/matematica/sistema-equacoes-2-grau.htm] ||
 * || 3° || Norilda || 1° Ano "C" do E. M. || Quimica || Nomenclatura dos Óxidos || Facilitar o processo de aprendizagem e fixacao do conteudo estudado em sala || //Jogos educatios virtuais//

//RECURSOS:Internet, pagina da wikispaces.e o site:ttp:www.profjoaoneto.com/quimicag/gruzada// ||
 * || 4° || Emerson || 9° Ano "C" || Matemática || Sistema de Equacao do 2° Grau || Identificar e compreender o processo de montagem do Sistema de 2° Grau || Os alunos assistiram um video no [|www.youtube.com] sobre o sistema de Equacao do 2° Grau e em seguida fizeram pesquisa para tirar duvidas.

RECURSOS: [|www.youtube.com/watch?v=2tJ3w8xZA]; [|www.youtube.com/watch?v=T_z_JjZ0g7I]; [|www.exatas.mat.br/saistemas.htm]; [|www.mundoeducaçao.br/matematica/sistema-equacoes-2-grau.htm] ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * || 1° || Norilda || 1° Fase "A" do E. M. || Quimica || Termoquimica || Facilitar o processo de aprendizagem e fixacao do conteudo estudado em sala atraves da exposicao do conteudo e pratica de experimentos || Os alunos resolveram os exercicios virtuais

RECURSOS: [|www.labvirtq.fe.usp.br/simulacoes/quimica/sim_qui_Historiadeumfoquete.htm]; [|www.profjoaoneto.com/quimicag/nox.htm].

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 * || 2° || Fernanda || 9° Ano "C" do E. F. || Geografia || Conflitos entre as tribos Africanos || Compreender os principais conflitos entre tribos etnias africanas || Os alunos assistiram alguns trechos do filme "Lagrimas do Sol" apos fizeramm uma pesquisa sobre o assunto.

RECURSOS: Data show, [|www.portalsaofrancisco.com.br/.../**conflitos**-**africanos**.php]; www.pime.org.br/mundoemissao/atualidadesafricamal.htm e word    ||
 * 19/11/10 || 3° || Fernanda || 9° Ano "C" do E. F. || Geografia || Conflitos entre as tribos Africanos || Compreender os principais conflitos entre tribos etnias africanas || Os alunos assistiram alguns trechos do filme "Lagrimas do Sol" apos fizeramm uma pesquisa sobre o assunto.

RECURSOS: Data show, [|www.portalsaofrancisco.com.br/.../**conflitos**-**africanos**.php]; www.pime.org.br/mundoemissao/atualidadesafricamal.htm e word    ||
 * || 4° || Fernanda || 2° Fase "A" do E. M || Geografia || Oriente Medio || Identificar as causas principais desse conflito que remonta desde tempos antigos || Os alunos fizeram uma pesquisa no seguintes sites:

RECURSOS: Internet, [|www.wikipedia.com/oriente_medio] e ewww.suapesquisa.com.br e o word ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula nao disponivel ||
 * || 1° ||  || . ||   ||   ||   || . Aula nao disponivel ||
 * || 2° || Emerson Couto || 1° Fase "A" do E. M. || Matematica || Graficos no Excel || Montar o grafico atraves dos dados ofececidos || Os alunos foi ate a STE para utilizar o aplicativo Excel para montaros atraves dos dados oferecidos.

RECURSOS; o aplicativo Excel ||
 * 22/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * || 4° || Emerson Couto || 9° Ano "C" do E. F. || Matematica || Tabelas e Graficos || Analisar as tabelas e montar o grafico atraves dos dados ofececidos || Os alunos analisaram as tabelas e foram ate a STE para utilizar o aplicativo Excel para montaros atraves dos dados oferecidos.

RECURSOS; o aplicativo Excel ||
 * || 5° || Emerson Couto || 9° Ano "C" do E. F. || Matematica || Tabelas e Graficos || Analisar as tabelas e montar o grafico atraves dos dados ofececidos || Os alunos analisaram as tabelas e foram ate a STE para utilizar o aplicativo Excel para montaros atraves dos dados oferecidos.

RECURSOS; o aplicativo Excel ||
 * || 1° || Maria Isabet || 9° Ano "C" do E. F. || Lingua Portuguesa || Poesias: Fernando Pessoa; Olavo Bilac;Carlos Dumond de Andrade || Conhecer e analisar a poesias dos autores || Os alunos foram pesquisar e conhecer as diferentes poesos autores nos seguintes sites;

RECURSOS: [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias04-carlos-drummond.php]; [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias13-olavo-bilac.php]; [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias03-fernando-pessoa.php] ||
 * || 2° || Maria Isabet || 9° Ano "C" do E. F. || Lingua Portuguesa || Poesias: Fernando Pessoa; Olavo Bilac;Carlos Dumond de Andrade || Conhecer e analisar a poesias dos autores || Os alunos foram pesquisar e conhecer as diferentes poesos autores nos seguintes sites;

RECURSOS: [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias04-carlos-drummond.php]; [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias13-olavo-bilac.php]; [|www.aindamelhor.com/poesia/poesias03-fernando-pessoa.php] || do E. M. || Filosofia || Dia Nacional da Consciencia Negra || Mostrar a importancia da data, quem foi Zumbidos dos Palmares e conscientizar os alunos que o racismo é crime || Os alunos foram divididos em grupos e em seguida foram para a Sala de tecnologia para pesquisar nos seguintes sites:
 * 23/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   ||   || PL ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula nao disponivel ||
 * || 1° || Marlene Bonancin || 2° Ano "B"

RECURSOS; [|www.google.com] e [sites|www.youtube.com, sites]: [|www.wikipedi.com/consciencia-negra]; wwww.youtube.,com/watch?V=oagsyee1RFFC.

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 * || 2° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * 24/11/10 || 3° ||  ||   ||   ||   || . || PL ||
 * || 4° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * || 5° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula nao disponivel ||
 * || 1° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula nao disponivel ||
 * || 2° || Joelma || 3° Ano "B" do E. M. || Fisica || Fisica Moderna || Pesquisar e preparar um video utilizando os conteudos acima descritos para ter uma base da importancia da fisica moderna em nosso cotidiano. || Os alunos foram divididos em grupos e em seguida foram pesquisar sobre o assunto para a motangem do video e depois em outra aula apresentacoes dos trabalhos.

RECURSOS: Computadores, internet, data show

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 * = 30/11/1 e 0 ||< 3° ||  ||   ||   ||   ||   || Aula disponivel e nao utilizada ||
 * ^  || 4° ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5° ||   ||   ||   ||   ||