Setembro

DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA || || || || || || || || ||
 *  02/09  || 1ª || || || || **Não disponivel ** ||
 * ^  || 2ª || 4º C || Ivani || História ||  Serão formadas duplas de alunos para que possam ter acesso a multimídia ( desenho animado independência ) onde farão a leitura do conteúdo discutindo sobre o assunto relacionando com o conteúdo trabalhado em sala de aula. []   ||
 * ^  || 3ª || 4º C || Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">História ||  Serão formadas duplas de alunos para que possam ter acesso a multimídia ( desenho animado independência ) onde farão a leitura do conteúdo discutindo sobre o assunto relacionando com o conteúdo trabalhado em sala de aula.<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 12pt; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: PT-BR;"> []   ||
 * ^  || 4ª || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">PL-LIVRE ** ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Rose Mazzaro || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos realizarão uma pesquisa referente ao PDE usando a internet no site []
 * 04/09 || 1ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguida utilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem).
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e em seguida  utilizarão a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem). ||
 * ^  || 3ª || || || || **Não disponivel** ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adir || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Geografia || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Trabalhando a interdisciplinariedade os alunos complementarão a pesquisa iniciada na aula de Lingua Portugeuesa sobre o PDE usando como recurso de pesquisa o computador, a internet e o site []
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adir || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">História || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Trabalhando a interdisciplinariedade os alunos complementarão a pesquisa iniciada na aula de Lingua Portuguesa sobre o PDE usando como recurso de pesquisa o computador, a internet e o site [] ||
 * 09/09 || 1ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Não disponivel ** ||
 * ^  || 2ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**PL** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguida  utilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta MicrosoftWord;Ferramenta Google (imagem).
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || L.Portuguesa || Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e sem seguida  utilizaram a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta Microsoft Word; Ferramenta Google (imagem).
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">2º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Artes || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=23 onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensão. Recursos:Computador, internet; Site: []  ||
 * 11/09 || 1ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Prod.Interativa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Digitação no word do acróstico referente á pátria. ||
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> D  || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Mª Jose || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Matemática || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">O professor primeiramente explicará como será o jogo em seguida os alunos serao levados a STE. Depois disso, o professor dividirá a turma em grupos ou duplas em frente aos computadores para acessarem o jogo no link []onde tentaram reconhecer quais são as figuras do jogo. Eles devem tentar formar as figuras aleatoriamente, de acordo com a própria vontade.  ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || Os alunos elaborarão em sala de aula frases com a palavra Pátria e em seguida  utilizarão a ferramenta Microsoft Word para registrarem a produção feita em sala de aula sobre o conteúdo programado. Em seguida, com a ajuda da professora e do professor da STE realizaram uma pesquisa no Google (imagem) buscando figuras que correspondem à temática para aprenderem a copiar e colar ilustrando o texto digitado. Finalizando as atividades os mesmos farão uma pasta para salvar suas produções. Utilizando os seguintes recursos: Computador, Internet; Ferramenta MicrosoftWord;FerramentaGoogle (imagem).
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">2º C || Izabel || Artes || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link [], onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensão ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">1º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Artes || <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Serão formadas duplas de alunos para que possa ter acesso ao link [], onde montaram o desenho sugerido com os blocos disponíveis sendo acompanhados pela professora em todas as atividades realizadas pelas crianças, desafiando-as e interferindo todo momento que for necessário para a sua compreensã o. ||
 * 14/09 || 1ª || 2º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Jeronimo || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Para que o aluno possa utilizar o site educativo no link indicado pelo professor, ele deve apenas saber selecionar o mouse clicando com o botao esquerdo nas letras na tela para colá-la. A atividade também é excelente para ensinar as crianças a usar o mouse. Para o trabalho com este link é importante a presença do professor orientando as atividades com as letras e corrigindo as palavras formadas pois o computador não faz isto. Os alunos serão divididos em duplas, (de acordo com o número de computadores disponíveis para a atividade).O professor regente orientará para que as duplas copiem em seu caderno as palavras que formarão para posteriormente em sala de aula, deverão elaborar frases, socializando com o restante da turma . ||
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">PL-LIVRE ** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Milton || Ed.Fisica || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos acessarão o site [] trabalhando interdisciplinariedade entre Educação Física e Matematica, onde estarão usando a coordenação motora e o raciocínio lógico e matemático. ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">2º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Jeronimo || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman',Times,serif; msoansilanguage: PT;">Para que o aluno possa utilizar o site educativo no link indicado pelo professor, ele deve apenas saber selecionar o mouse clicando com o botao esquerdo nas letras na tela para colá-la. A atividade também é excelente para ensinar as crianças a usar o mouse. Para o trabalho com este link é importante a presença do professor orientando as atividades com as letras e corrigindo as palavras formadas pois o computador não faz isto. Os alunos serão divididos em duplas, (de acordo com o número de computadores disponíveis para a atividade).O professor regente orientará para que as duplas copiem em seu caderno as palavras que formarão para posteriormente em sala de aula, deverão elaborar frases, socializando com o restante da turma. ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adilson || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Matemática || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os Alunos em duplas,acessarão o link [], para estarem resolvendo os calculos no computador, desenvolvendo o raciconio lógico e matemático. ||
 * 16/09 || 1ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Não disponivel ** ||
 * ^  || 2ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Pl-livre ** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Artes || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos irão a STE buscar na Web através do site [|www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm], a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site  []  onde em dupla-trios para montarem o quebra-cabeça **Abaporu.** E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.   ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Milton || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ed.Fisica || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"><span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não Utilizada-** Aula agendada pelo professor de educação fisica, mas o mesmo foi convocado para estar auxiliando os alunos no projeto TRANSITANDO desenvolvido pelo detran. ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Milton || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ed.Fisica || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não Utilizada-**Aula agendada pelo professor de educação fisica, mas o mesmo foi convocado para estar auxiliando os alunos no projeto TRANSITANDO desenvolvido pelo detran. ||
 * 18/09 || 1ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Aula disponivel-Não utilizada ** ||
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adilson || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Matemática || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os Alunos em duplas,acessarão o link [], para estarem resolvendo os calculos no computador, desenvolvendo o raciconio lógico e matemático. ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Artes || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos irão a STE buscar na Web através do site [|www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm], a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site  []  onde em duplo-trios para montarem o quebra-cabeça **Abaporu.** E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.   ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adir || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Geografia || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos irão digitar no word questões e respostas relacionadas a disciplina de geografia (altitude, crosta terrestre,rochas magnéticas, etc).
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adir || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Geografia || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos irão digitar no word questões e respostas relacionadas a disciplina de geografia (altitude, crosta terrestre,rochas magnéticas, etc).
 * 21/09 || 1ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Rinaldo || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Estrangeira Moderna || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos farão pesquisas na internet, referente aos povos antigos, destacando a importância da língua inglesa. Site pesquisado será: [|www.solinguainglesa.com.br] . ||
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Rinaldo || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Estrangeira Moderna || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos farão pesquisas na internet, referente aos povos antigos, destacando a importância da língua inglesa. Site pesquisado será: [|www.solinguainglesa.com.br]  ||
 * ^  || 3ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Roze Mazzaro || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Levar os alunos para a STE onde farão uma pesquisa relacionada ao trânsito e posteriormente apresentar em forma de seminário para sala, o site pesquisado é [|http://www.educarparaotransito.com.br] . ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Roze Mazzaro || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Levar os alunos para a STE onde farão uma pesquisa relacionada ao trânsito e posteriormente apresentar em forma de seminário para sala, o site pesquisado é [|http://www.educarparaotransito.com.br] . ||
 * 23/09 || 1ª || || || || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 2ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || **Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Izabel || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Artes || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos irão a STE buscar na Web através do site [|www.galeriaerrolflynn.com.br/biografiatarsiladoamaral.htm], a bibliografia de Tarsila onde farão uma leitura contextualizando algumas questões fornecidas pela professora. Na aula seguinte farão uma busca na Web no site http://portuguesembadajoz.files.wordpress.com/2008/06/tarsila.ppt#259,4,Slide onde acessarão os slides sobre as pintura de Tarsila, após a pesquisa acessarão o site  []  onde em duplo-trios para montarem o quebra-cabeça **Abaporu.** E como finalização do conteúdo trabalhado os alunos farão uma pesquisa no site da obra de Tarsila, intitulada: Operários criando um texto no Word seguindo um pequeno roteiro elaborado, na forma de questionamentos, pela professora para que os alunos observassem e refletissem sobre a obra e em seguida farão a releitura da mesma em grupo de 04 alunos em cartolinas ou papel pardo. O resultado será apresentado no s da escola através de fotos.   ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Roze Mazzaro || L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos lerão num site e depois desenharão na forma de quadrinhos reescrevendoa história como a entendeu, o site pesquisado é [] ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">6º D || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Roze Mazzaro || L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos lerão num site e depois desenharão na forma de quadrinhos reescrevendoa história como a entendeu, o site pesquisado é [|http://]__ contandohistoria.com/chapeuzinhovermelho.htm __ ||
 * 25/09 || 1ª || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;"> || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">** PL-LIVRE ** ||
 * ^  || 2ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Aula disponivel-Não utilizada ** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adilson || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Matematica || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos acessarão o site [], onde os mesmos pesquisarão sobre porcentagens, e após a pesquisa, será trabalhado o conteúdo em sala de aula através de exercicios de aprendizagem e exercicios propostos. ||
 * ^  || 4ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não disponivel** ||
 * ^  || 5ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não disponivel** ||
 * 28/09 || 1ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não disponivel** ||
 * ^  || 2ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">** PL ** ||
 * ^  || 3ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">5º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Adilson || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ciências || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos farão uma pesquisa no site [], após a pesquisa será imprimida uma folha do conteúdo pesquisado para responderem em sala de aula perguntas relacionadas ao conteúdo pesquisado na ste. ||
 * ^  || 4ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos acessrão ao site [], onde complementarão o conteúdo trabalhado em sala de relacionado as normas e sinalização de transitos, com o objetivo que os mesmos aprendam brincando. ||
 * ^  || 5ª || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">4º C || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Ivani || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">L.Portuguesa || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">Os alunos acessrão ao site [], onde complementarão o conteúdo trabalhado em sala de relacionado as normas e sinalização de transitos, com o objetivo que os mesmos aprendam brincando. ||
 * 30/09 || 1ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Não disponivel** ||
 * ^  || 2ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**PL** ||
 * ^  || 3ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 4ª || || || || <span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">**Aula disponivel-Não utilizada** ||
 * ^  || 5ª || || || || **<span style="font-family: 'Times New Roman',Times,serif;">PL-LIVRE ** ||