Março+de+2010+-+Vesp.+Claudemir

[|A_morte_da_tartaruga-Branca_e_Leandro.doc] [|A_morte_da_tartaruga.Cleiton_e_Marcos.doc] ||
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||
 * 03 || 1ª ||  ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 04 || 1ª ||  ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada-Sem internet** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 05 || 1ª || 6º D || Mª José || Matemática || Os alunos acessarão o Word para fazerem a construção de gráficos com os dados obtidos através de exercícios que serão resolvidos em sala de aula**,** com o auxilio da professora. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 09/03 || 1ª || 6º D || Aguinaldo || História || Não foi possivel a realização da aula por problemas no computador servidor e demais computadores. ||
 * ^  || 2ª || 6º D || Aguinaldo || História || Não foi possivel a realização da aula por problemas no computador servidor e demais computadores. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 11/03 || 1ª || 6º D || Mª Jose || Matmática || Os alunos acessarão o Word para fazerem a construção de gráficos com os dados obtidos através de exercícios que serão resolvidos em sala de aula**,** com o auxilio da professora. ||
 * ^  || 2ª || 6º D || Mª Jose || Matmática || Os alunos acessarão o Word para fazerem a construção de gráficos com os dados obtidos através de exercícios que serão resolvidos em sala de aula**,** com o auxilio da professora. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * 12/03 || 1ª || 7º D || Milton || Ed.Fisica || Os alunos deverão fazer uma pesquisa sobre o corpo humano com acesso à internet, em seguida fazer um resumo de acordo com a atividade proposta. ||
 * ^  || 2ª || 6º D || Milton || Ed.Fisica || Os alunos deverão fazer uma pesquisa sobre o corpo humano com acesso à internet, em seguida fazer um resumo de acordo com a atividade proposta. ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Mª José || Ciências || Os alunos em grupo acessarão o site [], onde eles farão a pesquisa em sites variados com o objetivo de interação entre eles e que façam anotações para serem discutidas em sala de aula. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 15 || 1ª || 2º E || Ivani || Artes || Serão formadas duplas que clicarão em cima de cada desenho para que consigam manusear o mouse e montar figuras diferentes ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 3ª || 6º D || Ivani || Artes || Serão formadas duplas que acessaram o Google para pesquisar como era a Arte na pré-história e assim resolver as atividades propostas em sala. ||
 * ^  || 4ª || 7º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos utilizarão o Word onde estará disponivel textos e questões de interpretação, ao qual resolverão em duplas as atividades propostas sendo orientadas pela professora. Após correção as atividades serão impressas.
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * 18 || 1ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão digitar o site [|http://qdivertido.com.br] e escolher o conto que mais lhe agradar, farão a leitura e em seguida marcarão o texto para copiar e colar no Word. Após a colagem irão trabalhar na reescrita do texto trocando os personagens (onde for feminino colocar masculino, e onde for masculino colocar feminino). Realizarão a atividade em grupo (04) ||
 * ^  || 2ª || 1º B || Luciana || L.Portuguesa || Será exibido um vídeo aos alunos sobre o Dia do Circo no link [], logo após a exibição do vídeo a professora irá acessar o link [] , para que os alunos pintem a figura, desenvolvendo a percepção de cores e coordenação motora. ||
 * ^  || 3ª || 1º B || Luciana || L.Portuguesa || Será exibido um vídeo aos alunos sobre o Dia do Circo no link [], logo após a exibição do vídeo a professora irá acessar o link [] , para que os alunos pintem a figura, desenvolvendo a percepção de cores e coordenação motora. ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão digitar o site [|http://qdivertido.com.br] e escolher o conto que mais lhe agradar, farão a leitura e em seguida marcarão o texto para copiar e colar no Word. Após a colagem irão trabalhar na reescrita do texto trocando os personagens (onde for feminino colocar masculino, e onde for masculino colocar feminino). Realizarão a atividade em grupo (04) ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 19 || 1ª ||  ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 22 || 1ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão digitar o site [|http://qdivertido.com.br] e escolher o conto que mais lhe agradar, farão a leitura e em seguida marcarão o texto para copiar e colar no Word. Após a colagem irão trabalhar na reescrita do texto trocando os personagens (onde for feminino colocar masculino, e onde for masculino colocar feminino). Realizarão a atividade em grupo (04). ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 23 || 1ª || 6º D || Aguinaldo || História || Coleta de dados e impressão para debate em sala de aula. ||
 * ^  || 2ª || 7º D || Aguinaldo || História || Pesquisar sobre o tema abordado, fazer coleta de dados. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 4ª || 3º D || Jeronimo || L.Portuguesa || Em duplas os alunos digitarão o alfabeto maiúsculo e em seguida utilizarão da ferramenta realce para separar as vogais de vermelho e as consoantes de azul e em seguida, imprimir as atividades e colar no caderno de sala do aluno. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * 25 || 1ª || 2º E || M.Camargo || L.Portuguesa || Serão formadas duplas que irão realizar o jogo disponível no site [|[[http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=216 onde|http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=216]]] onde terão como desafio levar individualmente a bolha de sabão em segurança até o final do labirinto sem deixar ela estourar.O aluno de cada dupla que conseguir transportar mais rápido todas as bolhas será vencedor. ||
 * ^  || 2ª || 1º B || Luciana || Ciências || Será mostrado aos alunos um vídeo com leitura de imagens sobre o tema higiene bucal no link: [], logo após a professora irá apresentar um jogo com perguntas para que os alunos respondam no site [|www.brincandoseaprende.com.br] ||
 * ^  || 3ª || 6º D || Fernanda || Geografia || Os alunos irão pesquisar sobre as diferentes paisagens e sua importância, utilizando o google como ferramenta de busca, em seguida escreverão em seus cadernos ou no word o resultado obtido com a pesquisa. ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 5ª || 7º D || Fernanda || Geografia || Os alunos pesquisarão as principais multinacionais implantadas no brasil utilizando o google como ferramenta de pesquisa, em seguida anotarão em seus cadernos os dados obtidos com a pesquisa. ||
 * 29 || 1ª || 6º D || Claudia || L.Portuguesa || Os alunos irão digitar o site [|http://qdivertido.com.br] e escolher o conto que mais lhe agradar, farão a leitura e em seguida marcarão o texto para copiar e colar no Word. Após a colagem irão trabalhar na reescrita do texto trocando os personagens (onde for feminino colocar masculino, e onde for masculino colocar feminino). Realizarão a atividade em grupo (04). ||
 * ^  || 2ª || 2º E || MIlton || Ed. Fisica || O professor acessará o site da monica para que os alunos pintem as figuras manuseando o mouse com o auxilio do professor, para que os mesmos desenvolvam a coordenação motora e a percepção das cores. ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   || **PL** ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **Não Disponivel** ||
 * 30 || 1ª ||  ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || **Aula Disponivel-Não Utilizada** ||
 * ^  || 3ª || 7º D || Ivani || Artes || Serão formadas duplas, que irão acessar o Google para pesquisarem como era a arte Italiana e sua arquitetura, depois voltarão para a sala de aula onde farão um desenho relacionado com o que pesquisaram. ||
 * ^  || 4ª || 6º D || Mª José || Ciências || Em trio os alunos acessarão o site indicado pela professora [] onde farão uma leitura sendo orientados pela explicação da professora e em seguida colarão algumas perguntas oferecidas no site para o Word para digitar as respectivas respostas sendo corrigidas pela professora e impressas para registro no caderno de sala. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || **PL-LIVRE** ||
 * || 1ª ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||