Fevereiro-2011

RECURSOS UTILIZADOS || ASSINATURA PROFESSOR(A) || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Segunda-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Quarta-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   || Terça-Feira || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   || ra os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual. ||  || Quarta-Feira || 1ª || 5º C || Bernadete || L.Portuguesa || Ditado de plavras || Estimular os estudantes a escreverem as palavras de forma correta de por meio de digitação. ||  Devido à quantidade de estudantes as aulas serão divididas em duas etapas: No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora. ||  || No primeiro momento a professora irá formar duplas de estudantes e logo em seguida será feito um ditado de palavras para que sejam digitadas de forma correta, após o término da primeira etapa a segunda turma irá também digitar outras palavras ditadas pela professora. ||  || ||   || Quinta-Feira || 1ª ||   ||   ||   ||   ||   || ** PL **
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || CONTEÚDO CURRICULAR || OBJETIVO || METODOLOGIA E
 * 07/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 08/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 09/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 14/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 15/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 16/02
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Aula Disponível-Não Utilizada ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||
 * || 4ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 22/02
 * || 2ª || 2º B || Clailton || Educação Física || Coordenação Motora || Dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site. || Será indicado pelo professor um site []para os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual. ||  ||
 * || 3ª || 1º C || Clailton || Educação Física || Coordenação Motora || Conhecer e dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site. || Será indicado pelo professor um site [|[[http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=371para|http://www.atividadeseducativas.com.br/index.php?id=371]]]para os estudantes acessarem com o auxilio do professor, para que os mesmos despertem a curiosidade pelas cores e ao mesmo tempo estarão desenvolvendo a coordenação motora e a percepção visual. ||  ||
 * || 4ª || 3º D || Clailton || Educação Física || Coordenação Motora || Dominar instrumentos básicos do computador, que lhes permitam melhor atuar na utilização dos recursos para colorir os desenhos propostos no site. || Será indicado pelo professor um site [] pa
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 23/02
 * || 2ª || 5º C || Bernadete || L.Portuguesa || Ditado de plavras || Estimular os estudantes a escreverem as palavras de forma correta de por meio de digitação. || <span style="background-clip: initial; background-color: white; background-origin: initial; display: block; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;"> Devido à quantidade de estudantes as aulas serão divididas em duas etapas:
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** PL ** ||   ||
 * || 4ª || 3º D || Izabel || L.Portuguesa || Formação de Frases || <span style="display: block; font-family: Arial; font-size: 10pt; line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">Estimular os estudantes através da digitação, a construção de frases com palavras que serão ditadas pela professora. || Os estudantes em duplas irão acessar o editor de texto onde eles irão formar frases por meio de digitação com as palavras indicadas pela professora.
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||
 * 24/02
 * REUNIÃO COM NTE ** ||  ||
 * || 2ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** REUNIÃO COM NTE ** ||   ||
 * || 3ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** REUNIÃO COM NTE ** ||   ||
 * || 4ª || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">1º C || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Ivani || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Artes || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Cores, Formas e Números. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Promover e facilitar o conhecimento das cores, das formas e dos números, dentro de um ambiente com propostas educativas que facilite o aprendizado, contribuindo também com a coordenação motora e habilidade em manusear o mouse. || <span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">Os estudantes sentarão em duplas, e elaborarão a atividade de forma individual, com a contribuição oral do parceiro assim sucessivamente. ||  ||
 * || 5ª ||  ||   ||   ||   ||   || ** Não Disponível ** ||   ||